A gyorsuló időben 20. [antikvár]

Asztalos Gyuláné - Kovács Gáborné A VILÁGNÉZET FORMÁLÁSA, ALAKULÁSA A NEVELÉS FOLYAMATÁBAN I. „Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne." (Tamási Áron) A mi világunk a szocializmus világa. A szocialista közösségekben kell otthon éreznünk magunkat. Az otthonteremtés szükséglete, a szükséglet kielégítése és az otthonosság érzése szocializáció eredménye. A szocializáció elsajátítási folyamat, melynek során az egyén magáévá teszi a társadalom életformáját: normarendszerét, státusait, szerepeit, tudását, világnézetét. Ha mindea tudatos, tervszerű, fejlesztő jellegű hatások eredményeképpen valósul meg: nevelésről beszélünk. „A nevelés - a személyiség kialakításának legfőbb eszköze", (i.) Jelenti a gyermekek tudásának, értelmi képességeinek fejlesztését, világnézetüknek, erkölcsi tulajdonságaiknak, jellemvonásaiknak klalakí tását, ízlésüknek, testi erőiknek kifejlesztését. De hogy az Ismerethalmaz hogyan rendeződik a tudatban, hogy az értelmi képessé;y;ek közül melyeket tekintik legfontosabbnak, hogy a jellemvonások közül melyek a szocialista' embertől leginkább elvártak, hogy a testi erő fejlesztése milyen cél által vezérelt a világnézet függvénye. A világnézet az egész személyiség magva, meghatározója. Ép-en ezért nem lehet egy területe a személyiségformálásnak, hanem neve lésünk egészének jellegmeghatározó elve. Rendezőelv, mely meghatározza a nevelés többi területén folyó munka tartalmát és módszerelt. A világnézeti nevelési szintetizálója a többi nevelési területnek. Komp lex folyamat, mely átfogja a nevelés teljes tevékenységrendszerét, minden részletét. Az értelmi névelés biztosítja a világra vonatkozó tudományosan igazolt materialista világnézet Ismeretrendszerét, az értelmi képességek fejlesztését, a helyes gondolkodás kiformálását. Tehát a világnézet fundamentumát. Az erkölcsi nevelés eredményeként kialakuló erkölcsi fogalmak, ítéletek, erkölcsi nézetek, normák, a szocialista-kommunista erkölcs direkt hatnak a világnézetre és fordítva. A vi-