Történelempedagógiai füzetek 2. [antikvár]

Részlet a könyvből:A helytörténet tanítása állandóságának tényezőiHa a történelemtanításnak valami állandó tényezőjét keressük ebben, a térségünkben nagyon is változó világban, azt a helytörténetben találjuk meg. Az utóbbi fél század metodikai irodalmát nézve, talán nincs olyan kérdés, amivel annyit foglalkoztak, mint a helytörténet iskolai szerepével és módszereivel. De nemcsak a metodikai irodalom, hanem az oktatásügyet és benne a történelemtanítást nemritkán nagyon is poroszos módon irányító tantervek, tanügyi utasítások is. A helytörténet, mondhatni, minden rendszert és bálványrombolást átélt, sőt, nem egyszerűen átélt, hanem megnövelte elismertségét. Ez már önmagában is arra késztet bennünket, hogy megvizsgáljuk tényezőit ennek a roppant időtállóságnak és virulenciának.