Kindern erzählt [antikvár]

Zum Umgang mit Vorlesegeschichten für vier- bis siebenjáhrige KinderKinder von heute sind zuweilen mit Geschichten geradezu überfüttert. In Bildern und Worten stürmen Geschichten auf sie ein. Wieviel erfassen sie davon wirklich, wieviel beunru-higt sie nur und reizt oberfláchlich?Sollte es da nicht geboten sein, mit Geschichten sparsamer vor Kindern umzugehen? In der Tat, dieser kleine Bánd mit Geschichten für Kinder will nicht einfach die ZahI der Geschichten, das schon vorhandene Überangebot, weiter ver-mehren, sondern durch seine sparsame Auswahl und seine Anregungen helfen, aus hastigem, oberfláchlichem Geschich-ten-Konsum herauszukommen.Das Hören und konzentrierte Aufnehmen einer Geschichte ist für das Kind immer ein Stück Weltentdecken.Mit seinen Phantasiekráften baut es sich die Bilder, die Menschen, die Tiere, die dort handeln, gleichsam auf einer inneren Bühne auf. Beim Hören sieht das Kind das Geschehen. Die Geschichte beansprucht das Vorstellungs-, das Einfüh-lungsvermögen. Ein Stück Phantasieerzáhlung geschieht.Der Erwachsene tut gut daran, Kinder einmal unter dem Eindruck einer Geschichte zu beobachten, wie sie oft gefangen sind von dem, was sie hören.Freilich ist es nicht nur die Geschichte, sondern auch die Art des Vorlesens und auch die Atmospháre, die wir zur klei-nen Vorlese-Halbe-Stunde schaffen. Das alles ermöglicht dem Kind die Begegnung mit einer Geschichte als ein neues kleines Stück Weltbegegnung und Welterfahrung.Weil dieser kleine Geschichtenband in erster Linie für die Hand der Eltem gedacht ist, die ihren Kindern etwas vorlesen, sollen hier auch einige Hilfen zum guten, plastischen Vorlesen gegeben werden.Ohne Frage ist das Vorlesen eine Kunst; doch das muS nicht entmutigen. Im Gegenteil: wenn ein Erwachsener erst