Gépírás II. [antikvár]

A Gépírás I. tankönyv befejezése után azonnal térjünk át a Gépírás II. tankönyvre. A második tankönyv gyakorlatai a betűk - ábécé sorrendben való - átismétlését, a reflexek megerősítését, továbbá a sebességfokozást szolgálják. A megfelelően előkészített (név, dátum, óraszám) papíron először mindig az ujjgyakorlatokat Íratjuk metronómra vagy zenére, a diákok suttogva mondják a betűket. A tempó mérsékelt legyen, mert itt nem a gyorsaság számít, csupán a betűk ismétlése, bemelegítés a cél. Az ujjgyakorlatokat Forrai Sándor: "Ujjgyakorlat gyűjtemény"-éből (1963.) vettük. Az ujjgyakorlatok után egyéni gyakorlás következik és Így Írják a sebességfokozó gyakorlatokat. A sebességfokozó gyakorlatokat nagyrészt Forrai Sándor: "Módszeres szópéldák a gépírási hibák javításához" c. (1962.) segédtankönyvéből vettük. Azért csak részben, mert abban az időben az 1, ú, ű az Írógépen még nem szerepelt. A sebességfokozó gyakorlatok írásánál rendkívül fontos, hogy a diákok suttogva betűzzenek, mert csak így sikerül a hibátlanságot biztosítani. A gépelésbe érzékszerveinket a következőképpen vonjuk be: a szem meglátja, a száj suttogja, a fül meghallja, az ujjak pedig a már kialakított feltételes reflexek alapján Írják. Abban az esetben, amikor ez a folyamat, azaz a reflexműködés megbomlik, valami megzavarja, bekövetkezhet a hibázás. Amikor hibáztunk, nagyon fontos, hogy utána lassúbb tempóban folytassuk a betűzve Írást, és csak fokozatosan vegyük fel a megszokott tempót, nehogy hibabokor alakuljon ki. Az egyes gyakorlatokon belül kb. 300 + 300 leütésnyi szöveg feldolgozására kerül sor olyképpen, hogy fokozatosan kiegészülő szavakat iratunk. Pl. nemzetiségű: nem, nemzeti, nemzetiségű; összetett szavak esetében pl. kortárs: kor, társ, kortárs. A szövegfeldolgozásnál is nagyon fontos az ütemes, egyenletes Írás, még akkor is, ha valamelyik szórészt sokkal gyorsabban tudnánk Írni. A sebességfokozás, a szöveg feldolgozásának módszere a magasabb rendű idegműködés elve alapján a dinamikus sztereotipekre, azaz a láncreflexekre épül fel. A 300 leütésnyi másolási szöveget fel lehet használni egy- vagy többperces másolásra is. Az egyes gyakorlatok végén az átismételt betűnek megfelelően helyesírási gyakorlatok, ritkábban problémás elválasztások találhatók, amelyeket a diákok általában elhibáznak. A figyelem-összpontosítást szolgálják az idegen szövegek (angol, német) is, melyek minden negyedik gyakorlatban találhatók. Ezután következik kb. 1800 leütésnyi másolási szöveg, melyből tízperces másolást lehet íratni. A könyv végén található az egyes gyakorlatokban előforduló idegen szavak, kifejezések magyarázata. A második könyvhöz szervesen kapcsolódik a "Szöveggyűjtemény" és az "Egyszerű iratminta- és levélgyűjtemény". A szöveggyűjtemény száz különböző témakörökből merített szöveget foglal magában, mellőzve a politikai és az átalakulással kapcsolatos gazdasági szövegeket. A szövegeket tízperces másolásokra, hibátlansági másolásokra használhatjuk. A szöveggyűjtemény végén található a benne előforduló idegen szavak, kifejezések magyarázata. Az Iratminta és levélgyűjtemény bőségesen tartalmaz ömlesztett formában egyszerű iratmintákat, leveleket, jegyzőkönyveket, hogy ezeket a diákok a szabványnak megfelelően, formába öntve jól begyakorolhassák.