Elitek és iskolák, felekezetek és etnikumok [antikvár]

A diplomások kereseti viszonyai a két világháború között' (Adatok a társadalmi hierarchiához) A polgári korszak értelmiségijei' a munkaviszony, s ebből következően a kereset-forrás szempontjából három nagy csoportra oszthatók: közalkalmazottak, magánalkalmazottak és szabad pályán tevékenykedők. E csoportok kereseti viszonyait más-más források alapján s különböző módszerekkel tudjuk feltárni. Állami köztisztviselő diplomások Legrészletesebben az állami közalkalmazottak helyzetét mutathatjuk be. Az ő illetményrendszerüket, az illetmények összegét ugyanis mindig központi rendelkezések, állami költségvetési döntések határozták meg. Lássuk először a jogszabályok alapján az egyes közalkalmazotti csoportok illetményrendszerét és az illetmények összegének változásait. Az első fontos rendelkezés számunkra az 1883/L tc., az úgynevezett minősítési törvény, amely meghatározta, hogy a különböző közszolgálati beosztások betöltése milyen képesítéshez van kötve. Ez a törvény írta elő tehát azt is, hogy mely státusokban követelmény a felsőfokú végzettség. Dolgozatunkban csak azoknak a diplomásoknak a kereseteit mutatjuk be, akik az ilyen képesítéshez kötött állásokban dolgoztak. A jogszabályok a közalkalmazottakat állami, illetve állanivasúti fizetési osztályokba sorolták. Voltak A polgári korszakban a diplomás értelmiségiek, az iskolázott elitek jelentették a különböző funkcionális elitcsoportoknak, s kiváltképpen a tudáselitnek az utánpótlási bázisát. Indokolt tehát a történeti elitkutatások bevezetéseként a keresetek oldaláról is megmutatni a diplomásoknak a társadalmi hierarchiában elfoglalt helyét, s egyszersmind a kereseti viszonyok segítségével leírni az értelmiség belső tagoltságát. A dolgozat eredményei később jó kiindulópontot jelentettek a két világháború közötti tudáselit kutatásában és hozzájárultak a középrétegek hierarchiájának leírásához. ' A két világháború között a statisztikák általában az érettségizetteket is az értelmiséghez számították. Ennek ellenére mi csak a - forrásainkban jobban elkülöníthető - felsőfokú végzettségűekkel foglalkozunk. Csupán az alacsonyabb képesítésű elemi iskolai tanítókkal és óvónőkkei teszünk kivételt a pedagógustársadalom egészének bemutatása céljából.