A magyar nyelv rétegződése, táji tagolódása I. [antikvár]

SZERKESZTŐI ELŐSZÓ A nyelv társadalmi rétegeződése és területi tagolódása alig került említésre az eddigi felsőoktatási tantervekben. Voltak olyan pedagógusképző intézetek, ahol csak azok kerültek kapcsolatba a nyelvjárásokkal, regionális köznyelvekkel, szaknyelvekkel, diáknyelvvel, argóval stb., akik önként választották ezt a kollégiumot, vagy ezeknek valamelyikét, s még a választásnak a lehetősége sem volt mindenütt megadva. Új tanterveink némi változást hoztak már az általános és a középfokú oktatásba is. Ezt követi a felsőoktatás új tanterve, amely — legalábbis egyetemi szinten — kötelező kollégium keretében követeli meg a magyar nyelv rétegeződésének, területi tagolódásának, lényegében a szociolingvisztikának az oktatását és tanulását. A nyelvjárásoktatás általában nem okoz nehézséget sehol, hiszen dialektológiai kutatásaink, ha le is lassultak az utóbbi időben, olyan eredményeket mutatnak föl, amelyekre alapozni lehet a legfelsőbb szintű oktatást is. Nem mondhatjuk azonban e téren sem azt, hogy e-gyetemi jegyzeteink, tankönyveink mindenben a kor, vagy legalábbis a magyar kutatások szintjén állnak. A nyelv társadalmi rétegezödés szerinti kutatásáról, oktatáselőkészítéséről viszont még ennyit sem mondhatunk, hiszen a magyar nyelvtudománynak ez az egyik legelhanyagoltabb területe, s nem csupán a tankönyvek, kézikönyvek hiányoznak,hanem még a tudományos cikkek, tanulmányok közzététele is ritka: rendszerint folyóiratok, tanulmánygyűjtemények, évkönyvek, emlékkötetek más témájú munkái között húzódnak meg. Elsősorban a külföldi szakirodalmat hozzáférhetővé tevő tematikus kolligátum e kérdéskörből a Pap Mária és Szépe György szerkesztésében megjelent "Társadalom és nyelv" című szocioling-visztikai tanulmánygyűjtemény is már több mint tíz éves, és régen elfogyott, hozzájutni csak nagyobb könyvtárakban lehet, ahonnan nem szívesen kölcsönzik ki. Újbóli kiadása igen hasznos és szükséges lenne, de az sem oldaná meg az egyetemi hallgatóságnak tankönyvvel, szakirodalommal való ellátását. Erre hivatott ez a tanulmánygyűjtemény, ezzel óhajtjuk megkönnyíteni a hallgatók munkáját. Egyben az oktatók számára is segédkönyvet szeretnénk nyújtani, hiszen nagyrészt teljesen új tantárgy lévén több előtanulmány szükséges a tanításához, követelményrendszere kidolgozásához, módszerei 5