Helyesen, szépen magyarul [antikvár]

ELŐSZÓ A Kis nyelvművelővel az általános iskolai nyelvművelést szeretnénk szolgálni. Éppen ezért elsősorban az általános iskola tantervi anyagához fűződő nyelvtani; nyelvhelyességi, helyesírási és stilisztikai kérdéseket tárgyaljuk benne. Kötetünk anyagát úgy állítottuk össze, hogy egyaránt haszonnal forgathassa tanár és tanuló. A tanár felolvashat az osztályban egy-egy időszerű, kis terjedelmű cikket. Esetleg legépelve kitűzheti a faliújságra elolvasás és tanulmányozás végett. Számonkérés alkalmával érdeklődhet a cikkben foglaltakról. A tájékozottság, a talpraesett beszámoló növelheti a felelet értékét. De nyelvi szakkörök foglalkozási anyagaként is számolhat a tanár kötetünk cikk- és gyakorlatanyagával. A tanuló pedig? Maga is kézbe veheti, önállóan is olvasgathatja a könyvet. A Kis nyelvművelő ugyanis arra vállalkozik, hogy a tanári segítséget és irányítást kikapcsolva, közvetlenül továbbítsa nyelvművelésünk eredményeit az általános iskolásoknak. Ennek elérése végett egyszerűen, olvasmányosan, lehetőleg érdekesen és humorosan dolgoztuk föl a nyelvhelyességi, helyesírási és stilisztikai anyagot. Jól tudjuk, hogy az iskolásoknak szívük szerint való az ötlet, a humor és a játékosság. Kötetünkben nem csupán elméleti anyagot kap a kisdiák. A magyarázaton és a tudatosításon túl gyakorlati segítséget is nyújtunk olvasóinknak helyesírási készségük fejlesztésében. Nagy számban közlünk játékos, rejtvényszerű helyesírási gyakorlatokat és feladatokat. Megoldásukra, illetve megfejtésükre — tapasztalatunk szerint — szívesen vállalkoznak az általános iskolások. Lehetővé tettük diákolvasóinknak, hogy önmagukat ellenőrizzék. Valamennyi fejtörőnk helyes megfejtését közöljük a Kulcsban. Reméljük, hogy a Kis nyelvművelő néhány hasznos és kellemes percet szerez majd a diák olvasóknak, és egypár gyakorlati ötletet is ad az általános iskolai tanároknak. Budapest, 1962. szeptember A szerző