Szegedi Nyári Egyetem - Pedagógia 1977 [antikvár]

Dr. Koncz János AZ EGYSEGES ES DIFFEEENCIALT OKTATÁSPOLITIKA NÉHÁNY TÁRSADALMI VONATKOZÁSA (Megnyitó: 1977. julius 14.) A Pedagógiai Nyári Egyetem szerepe A TIT immár 14. alkalommal megrendezésre került Szegedi Pedagógiai Nyári Egyeteme - hiven a közel másfél évtizedes fennállásához - ismét olyan témát tárgyal, amelyben utmutató, kezdeményező, problémafeltáró és válaszkereso feladataink egyaránt vannak. Ha csupán az elmúlt öt esztendő programját nézzük is, az állandó újszerűségre törekvés jól látható, hiszen a pedagógia uj, tudományos eredményeinek ismertetése olyan fontos témakörökben történt meg az elmúlt években is, mint: - Akceleráció és nevelés; - Szociológia, szociálpszichológia és neveléstudomány; - Pedagógiai kutatások az iskolai oktatási rendszer és szerkezet fejlesztésének szolgálatában; - A pszichológia szerepe az oktatási és nevelési folyamatban hatékonyságának növelésében; - Az iskolai értékelés problémái. A Pedagógiai Nyári Egyetemek révén a neveléstudomány egyrészt közkinccsé teszi egy-egy témakörben felgyüjtött ismereteit, másrészt azonban - és ez külön is értékes - ennél többről is szó van. Az a több ezer pedagógus, aki az elmúlt évek során jelen volt, részt vett a különböző kérdések megvitatásában, felmérhetetlen se-