A testnevelés elmélete és módszertana [antikvár]

BEVEZETES Hallgatóink pedagógus pályára - hivatásra - való felkészítése közismerten nagyon összetett feladatot jelent. Az összetettségét, komplexitását az jelenti, hogy a testnevelés mint iskolai tantárgy sokban különbözik a többi tantárgytól. A legszembetűnőbb talán a másféle tanítási-tanulási kömyezet (tornaterem, sportudvar, uszoda stb.), ami más, mint az osztályban történő tanítás, ahol a legtöbb tanár dolgozik. A tanulók a testnevelési órára más öltözetet vesznek fel, mint amilyenben az osztályban folyó órán voltak, fizikailag aktívan dolgoznak. A hivatásra, erre a sajátos tanári feladatra készülünk fel a Testneveléselmélet c. tárgy tanulása során. Eddigi egyetemi tanulmányaik során találkoztak elméleti és gyakorlati (sportági) tárgyakkal, amely tanulmányok nem valószínű, hogy érintették a legfontosabb célt, a tanárrá válást. A mi tantárgyunk célja az, hogy ezt a folyamatot, a tanárrá válás folyamatát, amelyben már benne vannak, csak legfeljebb nem tudatosult, most tudatossá tegyük. Megtanulunk minden olyan ismeretet (elméletit és gyakorlatit), amelyet e cél elérése érdekében tudni kell. Leendő hivatásuk, mesterségük kibontakozásának lépésről lépésre lesznek tanúi, amely remélhetőleg a tankönyvben leírtakon túl olyan asszociációkra készteti majd mindannyiukat, ami gazdagítani fogja elméleti és gyakorlati vonalon ezt a „nagyon népszerű" tárgyat.