Bővebb ismertető
Részlet:
I
A neveléslélektan tárgya, feladata
1. A neveléslélektan tárgyát a lélektan tárgykörében keressük és a pe-daí^ógiai tevékenységben találjuk meg. A neveléslélektan határtudomány.
A neveléslélektan tárgya a pedagógiai folyamatban alakuló személyiség. A neveléslélektan tárgyát azok a változások adják, amelyek a személyiség megismerő tevékenysége közben, érzelmi életében, cselekvéseiben a nevelőhatásokra jönnek, - 111. jöhetnek létre.
- Tehát nemcsak azt konstatálja a neveléslélektan, mikor jön létre a változás, mikor milyen pszichikus folyamat történik, hanem szerepet vállal abban is, hogy bekövetkezzék az , amit a személyiségalakitásban célszerűnek tartunk.
Ezzel a neveléslélektan aktiv, beavatkozó (operatív) jelentőségét hangsúlyozzuk. - Hogy ez a beavatkozás eredményes lehessen: a pedagógiai tevékenységben nyilvánuló lélektani törvényszerűségeket vizsgálja a neveléslélektan.
Azokat a folyamatokat elemzi, tudatosítja, amelyeket a személyiség nevelés, oktatás közben átél. - Nem szükitjUk a fejlődés korára az oktatás-nevelés szakaszát, hiszen felnőttjeink is tanulnak, alakulnak. Nem szükit-jük a neveléslélektan kutatásterületét csak szervezett formában, szándékkal történő személyiségalakitő tevékenységre; - iskolán kivüli, nem szülőtől, nem nevelőtől származó és nem szándékos hatások is befolyásolják a személyiség alakulását. Sőt a személyiség önmagát is alakítja.
A törvényszerűségek vizsgálatával a lelki folyamatok elemzésével, tudatosításával a neveléslélektan azt akarja elérni, hogy:
a) A további beavatkozáshoz jobban feltárt alapot adhasson a pedagógiának, és
b) az uj beavatkozásnál nagyobb valószínűséggel előre tudja mí következhet be a beavatkozás hatására.
Ezzel a neveléslélektan a nevelő-oktató tevékenység céltudatosabbá tevésében akar segíteni. Ez fogja a személyíségalakítást megmenteni attól a hibáztatható esetlegességtől, amely abban nyilvánul, hogy bizonytalanul várjuk és reméljük, hogy tisztességes nevelő-szándékunk ellenértékeként, a személyiség fejlődését beavatkozásaink hasznosan befolyásolják. Ma még messze vagyunk ennek a feladatkörnek biztos megvalósulásától. Kevés
- 3 -